有一群爱学习的父母来参加了第五期父母营，随着爸爸妈妈们来的还有一群娃娃们。
爸爸妈妈们度过了紧张而充实的两天两夜，这群孩子可没闲着，这不，在罗浮山国学院附属学校小学部体验了两天罗浮小君子的生活，幼儿部吴明姣老师分享的这篇文章记录了孩子们点点滴滴的成长变化。
欢迎同学们来到罗浮山国学院附属学校，接下来让我们一起开启??有趣的周末体验活动。
首先我们来互相认识一下吧，同学们的交际能力真不错，很快就和大家融入到了一起。
接下来，我们一起来组建我们的家族，建立族规，一起开展家族会议，一起探讨接下来的活动需要注意的相关事宜！
黎明即起
老师们在宿舍大厅等候同学们的到来，大多数的同学都很不错噢，能够愉快的跟爸妈说再见，在本次负责的老师处签名报到！为你们的独立点赞！
筷子礼
一起移步至餐厅用餐，养成餐前洗手的好习惯，接下来一起行罗浮国附的国礼——筷子礼。
筷子礼已经成为了中国人民的象征符号，也是罗浮国附的国礼。当托起这双筷子的时候，我们感谢谁呢？感谢大自然，我们代表所有生物。感谢大自然的赋予，感谢给了我们这一餐的所有的劳动者，农民也好，工人也好，包括我们的老师，我们的爸爸妈妈，感谢这餐食物，因为给了我们热量，营养。请同学们记住，我们双手轻轻的这么一托，托起的是感恩，托起的是自信，自信未来的前途，托起的是罗浮君子，托起的是中华民族的希望！
附上国礼之筷子礼：
皇天后土
苍生托福
德泽常乐
恩祚绵足
一起享用美味的餐点
玩转趣味道德经
用完餐，开始我们一天的主题活动。
首先我们一起去道德经广场玩转趣味道德经吧！老师提前将有关装上道德经内容的红包藏到道德经广场的某些区域里，接下来，需要请同学们分散去找到红包，打开红包知道自己红包里面的内容，并且去找到相应的同伴利用自己手中的字集齐整句话就算完成任务……
同学们参与特别积极，开动脑筋去集齐相应的道德经内容……
接下来我们一起来认识中国字——甲骨文。
体验作品带来的喜悦
眼功八法初体验
眼功八法第一：眺，即登高远望。第二：观，是近处细微观察之意。二者均是身心并练的方法，其大无小，其小无内，是对其最贴切的形容和描述，从极大到极小，从极远的眺望，到极细的静观，就是眼的弹力拉伸训练……将人的器官功能与人的精神修炼相结合，可最大限度的激发、挖掘出人的潜能，能有效的预防近视……
教学楼大厅的墙上挂着曾爷爷为我们留下的智慧语录：孝就是道，我们一起合影吧！
快乐的建构时间????
孩子们通过动手操作，充分发挥想象力和创造力，把自身对生活的印象反映在建构的物体中，从而实现个人创造的可能，体验创造完成作品带来的快乐……
户外活动之采摘天然桑葚
在老师的带领下一起进入果园，一起体验采摘带来的乐趣，大家满载而归，不忘分享，不忘感恩，感恩带我们采摘的老师们，感恩陪伴我们一起活动的老师和同学，也不忘记将美味的桑葚留给正在认真听课的爸爸妈妈们！
我爱阅读，一起享受阅读带来的美好！
一起进入自然攀爬乐园。
罗浮山国学院附属学校生态化教育方式中的其中一个规律——勇气的规律，在这里面体现的淋漓尽致，整个过程中，每个孩子的状态都不一样，有的孩子很有勇气，有的孩子很害怕，有的孩子玩的很嗨……但最后，不敢参与的孩子在老师的鼓励下也鼓足勇气，踏出了第一步，老师为你们的勇气点赞！最后在总结时，孩子都能记住这种感受，从怕到不怕，如何与自己内心对话去解决未知的恐惧。
同时，老师也看到了你们的团结互助，看到了弟弟妹妹对哥哥姐姐的信赖，哥哥姐姐对弟弟妹妹无微不至的关怀与照顾，被如此有爱的画面所感动！
国学特色课程
作为罗浮山国学院附属学校，怎能少了国学特色课程，一起体验《道德经—杯子的有无》，源于《道德经》第十一章中的“有之以为利，无之以为用”。
在感受制作杯子实心与空心过程，领悟装满实心的好处，但空心才是真正的有用。
孩子们通过亲身体验的过程，自然而然的记住了经典中的内容！
君子墙
来到学校的论语广场，放眼望去，可以看到我们的君子墙，同学们接下来将要挑战两个通关游戏：
1.请快速的从君子墙中找到相同的两句话。
2.每人记住君子墙中的两句话，并与老师和同学分享。
孩子们通过此种方式，很投入的参与其中，并积极找到老师通关！当通关成功后，脸上洋溢着满满的自信！
孝就是道
在等候爸爸妈妈下课的期间，能够耐心等待与爸爸妈妈。
下课时，见到爸爸妈妈的第一句话：“爸爸，妈妈，您辛苦啦！”“老师辛苦了！”
当听到此话语时，您的内心是什么感受呢？
一起收集树叶，制作作品，感恩大自然赐予的美好！
两天的时间过得真快，有聚就有散，让我们一起合影留念，将时间定格在这美好瞬间吧！
罗浮山国学院附属学校
有福之师，恭迎有福少年！
《年罗浮国附录取标准及程序》
一、择生条件
1、父母热爱中华优秀传统文化，认可“先学做人”办学理念，愿意通过“生态化教育实现国学现代化”的教育途径，实现“让孩子成为最好的自己”的教育目标。
2、父母和学校结成教育共同体，家校共育培养未来“中国式文化传承人才、中国式科技创新人才、中国式经营管理人才”。
二、入学流程
1、填写入学报名表。
2、入校面试，面试通过后试读一周。
试读考察内容（检测是否具备本年龄段的学科知识储备及学习能力，活动观察孩子是否保留有强烈的好奇心和探索欲望，有勇气去尝试、面对。）
三、试读结束呈报孩子个人体验报告
孩子无不适宜寄宿制生活的身体情况，学校会寄发录取通知书，以缴费先后顺序确定入学。
不具备入学基本条件的孩子，需要调整合格后，再填表预约到校试读，试读不通过不予录取。
四、择生计划
小学
一年级招收6个班，限额人；
二、三、四、五、六年级择优录取少量插班生。
初中
七年级招收两个班，限额40人；
暂不接收初二、初三插班生。
高中
高一计划招收两个班，每班30人，共60人。
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赖老师
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