衢州名师徐雪明赴西博会论剑
听说衢江区一位语文教师将在 中国杭州西博会论坛 上一展风采。几经联系，10月28日，终于找到这位名叫徐雪明的老师。 的确有这事，我11月1日下午要在杭州崇文学校上一堂课，是关于活动创新作文的，题目是《抓光》。
徐雪明1993年中师毕业，曾在衢江上方镇新路小学、衢江一小任教，现为衢江区杜泽镇中心小学校长。他2001年开始进行活动创新作文课题研究，系省教坛新秀、衢州市名师。徐雪明介绍，上周他刚刚带着这一作文教学课，赴杭参加了西博会 名师名校长论坛 的 预热 ，《抓光》一课运用投影光点，调动激发学生们的积极性，并在作文中加以生动的反映，获得了专家的好评。
作为中国杭州西博会的正式项目之一， 2007杭州名师名校长论坛 将举办多个特色活动，展示各学科全省名师教学风采。其中，小学语文名师风采展示的主题是 第三届杭甬温嘉小学作文有效教学研讨会 。衢江区作为杭州上城区支教联系单位，也获得一个名额，衢江区教育局推荐徐雪明参加，这使得他能与四地5位名师同台一展风采。
什么是活动创新作文？
传统作文教学，《记我最难忘的一件事》、《记我最亲的人》之类的题目居多。徐雪明说，他印象最深的一件事是：有一年高考作文题目是《战胜脆弱》，考后有人统计，某地竟有六七成的学生，不惜编造父母等亲人生病、去世之类故事，表现自己如何坚强。徐老师说： 为什么我们的学生会如此作假，而把真实全然弃之不顾？这让我想到，应该找到一种让学生感到喜欢的、生活化的教学方式，即活动创新作文。
2001年，徐雪明开始尝试一种全新的方式教小学生作文。
活动创新作文课《盒子里的秘密》是这样设计的：两个盒子上挡了块木板，里边装着什么呢？小学生们看到后，很感兴趣，老师规定只能伸手去摸 盒子里其实分别装了*蟮和鸡蛋，两位学生上台，摸到*蟮的那个吓得连声尖叫，连忙放手；摸到鸡蛋的，则仔细琢磨 摸到的到底是什么呢？ 有了这段难忘的经历，小学生们写出来的作文就十分生动有趣了。
为何带了《抓光》去？
徐雪明说，自己对活动创新作文的概念也有个认识过程：刚刚起步时，他的出发点是让学生感受到生活化、喜欢的活动。如今，让作文成为学生们的童年成长文化，是他孜孜以求的目的。
《抓光》这堂课的设计就是一个典型的例子。
今年9月，徐雪明在班里巡查时，手表的反光落在了黑板上、门缝中、天花板上，引来了小学生们的指指点点和兴致盎然。他想起自己小时候和同学们拿着文具盒，到处抓反光影的事。温馨感受中，他灵机一动，为何不设计这个题目呢？
孩子们的作文让徐老师十分惊喜而欣慰：
有的写到了结果：光一下子跳到天花板上，神气地说：你是抓不到我的 《光是抓不到的》；
有的写到了感受：光停在女同学的头上，男同学也顾不得了，伸手去抓，不小心，光已经躲到了他的手上 《光戏弄了我》；
有的写到了心情：光一会儿在门缝里，一会儿跑到黑板上，似乎还架起了二郎腿 《疯狂的抓光》
通过抓光，他们做到了真心感受、真情体验、真实表达，没有了高大全、没有了虚假。 徐雪明高兴地说，这就是他设计这个题目的初衷。
创新带来的喜悦
学会写作只是低层次要求，重要的是从中体会到成长的快乐，感受到童年的文化。 徐老师对荣誉看得很淡，但从相关部门获知，在他的指导下，其学生的作文已颇有成绩：有的在全国小学生作文竞赛中获得过二三等奖，有的发表在《小学生报》、《小学生时代》等全国性的报刊上
另悉，西博会 名师名校长论坛 结束后，主办方还将在11月上旬来衢江支教，举办大型研讨活动。徐老师还将在另外学校，引导同学们也 抓 一次光。(王继红)
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