又是加时绝杀！
北京时间7月12日凌晨，克罗地亚的“格子*团”在开场即落后的情况下再度强势逆袭成功，以2-1战胜“三狮*团”英格兰，昂首挺进世界杯决赛！
这是这支国家队历史上首次晋级世界杯决赛，格子*团将在决赛中对阵冠*大热法国。
1
算上这场和英格兰的半决赛，克罗地亚已经连续3场落后扳平、加时晋级。
1/8决赛，克罗地亚对阵丹麦，开场丢球后顽强扳平，点球大战，克罗地亚4-3淘汰丹麦。
1/4决赛，对手俄罗斯率先取得进球，克罗地亚又扳平比分，双方加时赛各进1球，最终进入点球大战，克罗地亚6-5淘汰俄罗斯。
在与英格兰的半决赛中，连续第三场比赛踢加时的克罗地亚，全场跑动距离依旧惊人，全队跑动距离达到了公里。队中莫德里奇、曼朱基奇等球员所展现出的意志品质，令所有球迷感到赞叹——
克罗地亚用极其老练沉稳的方式创造了历史。你可能想不到，这支作风硬朗的队伍背后其实是一个仅有万人口的、建国仅27年的小国！
不过如果你了解克罗地亚建国的历史，你就不会惊讶了——
克罗地亚位于地中海沿岸的巴尔干半岛，是前南斯拉夫的一部分，年宣布独立。前南斯拉夫的足球水平一直很高，本届世界杯上的塞尔维亚和克罗地亚都是前南球队，连瑞士队也很多是南斯拉夫人后裔。
看着克罗地亚队中的众多球星，你也许会问：这个万人口小国，球场训练设施差，为什么能够与前南足球保持传承、高度一致，而且能够诞生足球的“*金一代”？
而现在，有专家揭秘克罗地亚足球的成功密码就是
职业生涯规划好
克罗地亚国内青训环境十分出色。在克罗地亚国内部分俱乐部，在球员8岁时就组建专业的足球梯队进行半职业化训练，长时间的训练以及高强度的战术磨合，让之后的成年队颇显成效。
勤勉低调的克罗地亚人一直是“以赛代练”培养小球员们。平日里除了不断训练小球员的脚法等细节外，还安排他们去各地打比赛，通过一场场磨练逐渐摸索到一套适合球队的打法。在青训已经非常公开化透明化的今天，不少欧洲豪门俱乐部的球探因此早早就盯上了克罗地亚各俱乐部梯队的拔尖孩子。
然而，与比利时、荷兰等国很多小球员过早留洋不同的是，这种“揠苗助长”的做法在克罗地亚的青训中却是不被提倡的。通常，青少年球员必须在克罗地亚联赛至少有几个赛季的一线队出场，才能够转会国外俱乐部。
所以这批参加本届世界杯的克罗地亚国脚中，绝大多数都是在21岁以后才登陆欧洲五大联赛的。此时他们都已经是基本功相当扎实，心智相对成熟，技术定型比较明确了，才去五大联赛开拓新的职业生涯。
因为克罗地亚的国内经济环境无法与英德法等国相比，如果小球员提前进入名利场，可能很难把握自己。所以对于克罗地亚足球来说，留洋的“慢下来”，其实是一种精准把控。
而作为最盛产顶尖中场球员的足球国度之一，克罗地亚足球界的另一个优良传统就是老队员的“传帮带”，每届世界杯欧洲杯，都会有老将无私传授带出不知名小将。
世界杯期间，《都灵体育报》公布了年欧洲金童奖的名候选球员，克罗地亚就有4名小将入选，其中，索萨和本科已经连续两年获得提名。
有这样系统完备且不功利、不“揠苗助长”的青训培养模式，有良好的“传帮带”底蕴，克罗地亚才得以狂飙突进创造奇迹。而我们相信在这样的体系下，克罗地亚的“*金一代”还会源源不断诞生，下次闯进世界杯决赛也不是不可能的。
2
在克罗地亚的传奇故事里，正在从事青少年生涯教育的坤妈敏感地捕捉到了一个词：
“生涯规划”
成为足球明星需要一个家庭、一个学校甚至一个国家的总体规划，我们的孩子想要有所成就，为社会为家庭创造更多价值，想实现人生梦想，一样需要生涯规划。
从职业规划角度来说最重要的环节是:
“职业方向定位”
它帮助我们看清孩子的个人禀赋、专业倾向和职业特质，从而看见梦想、找到方向。这就如同即便在巴西、阿根廷、克罗地亚这样的国家，足球运动再普及，也并非每个孩子都适合踢足球，没准你的天赋适合成为一名歌唱家、设计师或是老师，如果你也狂热地迷恋足球，也许未来可以去世界杯开幕式上唱歌、设计足球运动服或成为一名足球教练……这与加入国家队一样令人向往并值得奋斗一生。
职业规划的第二个内容就是：
“目标设定”
目标就如同大海里的灯塔和航标，指引我们的航向。比如如果你的职业方向定位是成为一名优秀的心理咨询师，那么考大学的时候目标设定为北京师范大学心理学专业，你就可能会向着这个目标去努力。
有了目标，那么接下来就是:
订计划，设计和调整规划
比如为了去心仪的大学就读理想专业，我们需要高考争取考多少分，是否有可能参加自主招生实现降分，课外需要阅读哪些书，可以参加哪些社会实践或者职业体验，如果参加自主招生需要哪些条件，自己可以做些哪方面的研究写论文发到哪里才有效，未来是打算读研还是出国或者就业……再细一点说，我们需要高一就做好哪些准备，成绩可以努力进入全年级前多少名，需要读多少本相关课外书，需要参加哪方面竞赛？……
哦？生涯规划就是定目标，做计划？看起来很简单哦，似乎蛮现实的！
NO!NO!NO!如果你是这么以为的，或者有所谓“生涯规划师”这么跟你说，那就太片面了！
生涯规划并不等同于职业规划。从职场的角度来说，它似乎的确就是在规划和引导我们梦想实现的每一步。
但对于青少年生涯规划来说，最重要的理念其实是帮助孩子“成长，长成自己的样子”，而不只是“父母想要的样子”。这其中最关键的其实是“自我认知”，就是要了解“我是谁”，探索自己喜欢什么，我的能力、兴趣、价值观是怎样的，这样才能看到更多的发展可能，看到梦想、找到路径，去发展兴趣、提升能力、调整价值观，成长为最好的自己。
3
中国家长最纠结的问题之一就是“教育的起跑线问题”。可是很多时候，你越是想让孩子“赢在起跑线上”，却恰恰“输在起跑线上”，“本末倒置”、“拔苗助长”的教育比比皆是。
美国旧金山教育学者柯领曾经说：
人的成长就像“春、夏、秋、冬”展开的次序一样，有一个内在的节奏。超前学习与升学考试的竞争，让中国教育忽视了动作把握与形象把握这两个阶段的奠基性的成长，使得中国的孩子普遍缺少“春天”，缺少感性春天的玩耍、活动、野性、清新、舒缓、浪漫与原始生命力的勃发，而主要是理性的夏日的暴晒、煎熬、辛苦与重复的劳作，到了秋天就多半收获空壳的果实，从学校毕业后，走到社会上就经受漫长“冬季”的人生煎熬，缺少人文修养与内心的强大和强健的体魄，从而人格萎缩压抑、有气无力，不敢挑战人生的极限。
如今中国的孩子在12岁之前接受太多知识灌输和逻辑思维训练，而缺少丰富多彩的体育、艺术、社会实践等课外活动。好的教育应效法自然，遵循人成长的自然进程，通过体育、美育、德育、智育、劳育使人得到多方面的和谐发展。教育要以人为本，要遵循儿童认知成长规律，讲知识少一点，要尽量引导儿童去活动、去发现、去探索、去看、去听、去感觉，通过动作、形象与逻辑的内化来建构智能，而非一味地将枯燥的知识硬塞给儿童，揠苗助长。
让孩子在探索和体验中感受生命的美好并找到自己的热爱，是比学习任何知识都更加宝贵的收获。而如果这份兴趣与个人禀赋还能够匹配，那简直是一件幸运的事情！热爱，会激发孩子内心最大的潜能，会让他有机会成为最好的自己。
这个暑假，是为新学期储备能量的季节。在新高考已经叩响高中大门之际，坤妈深知众多家长的焦虑和迷茫，我们将从这个夏天开始，陆续开设关于生涯规划和新高考的系列线上讲座。只要你愿意跟随我们一路学习，就一定能获得成长，也能够更好地了解你的孩子，帮助TA做好生涯规划，迎接充满挑战的未来。
无论未来，TA是会择己所爱、择己所长，还是会择世所需、择己所利，TA都将更容易地找到自己的幸福，捧起属于自己的“大力神杯”。